Краткая биография

Ссылка на портфолио

Образование: В 2001 году закончила факультет иностранных языков Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского.

С 01.12.2001 г. по 31.12.2009 г. работала в должности помощника проректора по информатизации ПГПУ им. В.Г. Белинского, однвременно работая ассистентом кафедры перевоа и переводоведения по совместительству.  С 01.09.2010 и по настоящее время работает в должности доцента кафедры перевода и переводоведения на штатной основе.

В 2007 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Формирование и развитие профессиональной направленности студентов в процессе обучения иностранному языку средствами информационных технологий».

Повышение квалификации: 

В апреле 2003г. прошла дополнительную профессиональную подготовку по программе Intel «Обучение для будущего» и является тьютором по данной программе.

В 2012 году прошла повышение квалификации по программе Алгоритмическая среда Scratch для педагогов.

В 2014 году прошла повышение квалификации по программе "Комплексная безопасность".

В 2016 году прошла повышение квалификации по программам "Реализация учебного процесса в рамках ЭИОС вуза", "Особенности обучения граждан с ОВЗ", "Мультимедиа-технологии в образовательном процессе".

Общий стаж работы и стаж работы по специальности: 16 лет

Преподаваемые дисциплины: Практический курс первого иностранного языка, Практический курс перевода первого иностранного языка, Русский язык и культура речи, Домашнее чтение, Иностранный язык в профессиональной коммуникации, Информационные технологии, Компьютерное обеспечение перевода, Компьютерное обеспечение лингвистических исследований

Обязанности по кафедре: администратор сайта кафедры, ответственный за ЭИОС Moodle.

Область научных интересов:  информатизация образования, разработка информационных образовательных ресурсов, исследование особенностей профессиональной деятельности программистов, обучение профессионально-ориентированному переводу, исследование возможностей информационных технологий для развития студентов и стимулирования обучения.

Достижения:

С 2008 по 2010 г. участвовала в выполнении государственного контракта с Минобрнауки РФ «Развитие и актуализация информационной системы оценки качества подготовки студентов вузов по дисциплине “Русский язык и культура речи».

В январе 2016 года заняла 1 место во Всероссийском конкурсе «ИКТ-компетенции педагогических работников в условиях реализации ФГОС».

Имеет свидетельство об отраслевой регистрации разработки на электронный учебник по английскому языку «English for future programmers». Свидетельство об отраслевой регистрации разработки №8890 от 2 августа 2007 года – М.: Госкоорцентр ОФАП. – Инв. номер 50200701672.

Учебно-методические пособия

1. Баканова М.В. Электронный учебник по английскому языку «English for future programmers». Свидетельство об отраслевой регистрации разработки №8890 от 2 августа 2007 года – М.: Госкоорцентр ОФАП. – Инв. номер 50200701672.

2. Баканова М.В. Управление информационными образовательными ресурсами. Пенза: ПГПУ, 2009. – 76 с.

3. Баканова М.В. Практикум по социальной информатике. Пенза: ПГПУ, 2009. – 64 с.

4. СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА СРЕДСТВАМИ MACROMEDIA DREAMWEAVER. Дрождин В.В. учебное пособие / Дрождин В. В., Акимова И. В., Баканова М. В. ; Пензенский гос. пед. ун-т им. В. Г. Белинского. Пенза, 2007.

5. Баканова М.В., Сафонова О.Ю. Профессиональная компетенция переводчика - языковой аспект. Пенза, ПГУ, 2017. - 103 с.

Основные научные публикации

Список статей в журналах ВАК

РАЗВИТИЕ УЧЕБНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО КОНТРОЛЯ Баканова М.В., Пухарева О.В. Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2014. № 4 (89). С. 59-65.

Баканова М.В. Формирование и развитие профессиональной направленности студентов вуза в процессе обучения иностранному языку средствами информационных технологий // Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена: Аспирантские тетради. Научный журнал. – № 16 (40). – Санкт-Петербург: СПб., 2007. – С.335-338.

Баканова М.В. Формирование и развитие профессиональной направленности студентов – будущих программистов в процессе обучения иностранному языку// МИТС-НАУКА: международный научный вестник: сетевое электронное научное издание – Ростов-на-Дону: РГУ, 2006. – №5. – Иден. номер 0420600032/0155

Баканова М.В., Боликова Л.Ю., Сафонова О.Ю., Кузнецова С.В. Реализация педагогического потенциала учебной дисциплины «Иностранный язык» в процессе профессиональной подготовки студентов вуза// Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Научно-практический журнал. Пенза: 2008. – №3 – С.124-129

Баканова М.В. Методологические подходы к определению роли и места информатики и информационных технологий в обучении будущих программистов непрофильным дисциплинам// Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского: Общественные науки. № 12(16) – 2009. С.128-132. 

Баканова М.В. Интеграция образовательных ресурсов в процессе разработки web-сайта выпускающей кафедры вуза// Известия ПГПУ: Физико-математические и технические науки. № 13 (17) – 2009. С.70-75. 

Баканова М.В. Возможности курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» для совершенствования исследовательской деятельности аспирантов// Известия ПГПУ. Серия физико-математические и технические науки. – Пенза: ПГПУ, 2010. – С. 99-103. 

Баканова М.В. Анализ бизнес – процессов кафедры ВУЗа как основы разработки стратегии автоматизированного управления кафедрой// Известия ПГПУ. Серия физико-математические и технические науки. – Пенза: ПГПУ, 2010. – С. 104-109. 

Баканова М.В., Пухарева О.В. Автоматизированный контроль результатов обучения как средство развития интеллектуальных умений студентов// Известия ПГПУ. Серия физико-математические и технические науки. – Пенза: ПГПУ, 2010. – С. 209-215.

Баканова М.В. О необходимости изучения английского языка будущими программистами// Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского. Серия общественные науки. 2011. № 24. С. 540–543

Баканова М.В., Пухарева О.В. Компьютерное тестирование как средство автоматизированного контроля, направленного на формирование и развитие учебно-интеллектуальных умений студентов// Известия ПГПУ. Серия физико-математические и технические науки. – Пенза: ПГПУ, 2012. – С.968-975.

Баканова М.В., Пухарева О.В. Модель совершенствования и развития учебно-интеллектуальных умений студентов в процессе автоматизированного контроля// Современные проблемы науки и образования URL: www.science-education.ru/105-7231. 2014

Баканова М.В. Информационные технологии как необходимое условие формирования и развития профессиональной направленности студентов-будущих программистов в процессе обучения иностранному языку// Профессиональное образование. Столица: Приложение Новые педагогические исследования. Москва: 2007. – №4 – С. 27-28.

Статьи и доклады на международных конференциях

ОБ ОПЫТЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА Баканова М.В. Мир педагогики и психологии. 2018. № 8 (25). С. 5-11.

СПОСОБЫ ПЕРЕВОДА ЛЕКСИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ В ТЕКСТАХ СОВРЕМЕННОГО ФОЛЬКЛОРА НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ Л.А. ФИЛАТОВА "СКАЗКА ПРО ФЕДОТА-СТРЕЛЬЦА, УДАЛОГО МОЛОДЦА") В сборнике: Приоритетные направления развития образования и науки Сборник материалов IV Международной научно-практической конференции. Редколлегия: О.Н. Широков [и др.]. 2017. С. 214-216.

ВОЗМОЖНОСТИ СИСТЕМ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПЕРЕВОДА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕРЕВОДЧИКА Баканова М.В., Макарова А.А. Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2017. № 27. С. 46-48.

ОТБОР КРИТЕРИЕВ И ПРИЗНАКОВ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВБаканова М.В., Хайрова Х.Ж. В сборнике: Развитие современного образования: от теории к практике Сборник материалов II Международной научно-практической конференции. 2017. С. 174-176.

OБ АКТУАЛЬНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМИ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ Баканова М.В., Тимошина С.А. В книге: Язык как основа современного межкультурного взаимодействия Материалы II Мждународной научно-практическая конференции. 2016. С. 138-140.

ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДА ДЕЛОВЫХ ИГР В ОБУЧЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ Баканова М.В., Хайрова Х.Ж. Контентус. 2015. № 9. С. 91-94.

О РОЛИ И МЕСТЕ СМАРТ-ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ Баканова М.В., Сызранцева Л.М. В сборнике: УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (МКУО-2015) сборник статей XIX Международной научно-методической конференции, посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной войне: в 2 томах. Под редакцией: А.Д. Гулякова, Р.М. Печерской. 2015. С. 205-207

О ГРАММАТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ДИСКУРСА И СПЕЦИФИКЕ ЕГО ПЕРЕВОДА Сызранцева Л.М., Баканова М.В. В сборнике: УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (МКУО-2015) XIX Международная научно-методическая конференция, посвященная 70-летию Победы в Великой Отечественной Войне. Под редакцией А. Д. Гулякова, Р. М. Печерской. 2015. С. 30-32.

ЛЕКСИКА ОГРАНИЧЕННОГО УПОТРЕБЛЕНИЯ: ВОПРОСЫ ПЕРЕВОДА Сафонова О.Ю., Баканова М.В. В сборнике: III Авдеевские чтения сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне. под ред. Ю. А. Шурыгиной. Пенза, 2015. С. 75-77.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ WIKI-ПРОЕКТОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ Баканова М.В., Сафонова О.Ю. Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2015. № 13. С. 21-22.

АЛЛИТЕРАЦИЯ И ОСОБЕННОСТИ ЕЕ ПЕРЕДАЧИ В ТЕКСТЕ РАЗНЫХ ЖАНРОВ Сафонова О.Ю., Баканова М.В. В сборнике: ЯЗЫК КАК ОСНОВА СОВРЕМЕННОГО МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Всероссийская научно-практическая конференция. 2014. С. 139-142.

АНАЛИЗ И РАЗРАБОТКА ТРЕБОВАНИЙ К ЭЛЕКТРОННЫМ УЧЕБНИКАМ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ПЕРЕВОДУ Баканова М.В., Сафонова О.Ю. В сборнике: ЯЗЫК КАК ОСНОВА СОВРЕМЕННОГО МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Всероссийская научно-практическая конференция. 2014. С. 175-181.

РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ В КУРСЕ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛИНГВИСТИКЕ» Баканова М.В. В сборнике: ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАТИКИ В ОБРАЗОВАНИИ, УПРАВЛЕНИИ, ЭКОНОМИКЕ И ТЕХНИКЕ сборник статей 14 Международной научно-технической конференции. Под редакцией В.И. Горбаченко, В.В. Дрождина. Пенза, 2014. С. 42-45.

НОМИНАЛЬНО-ВЕРБАЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ КАК СТРУКТУРНЫЙ ТИП СТИЛИСТИЧЕСКОГО СРАВНЕНИЯ Ратушная Л.Г., Баканова М.В. В сборнике: УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ XVIII Международная научно-методическая конференция, посвященная 200-летию со дня рождения М. Ю. Лермонтова. под ред. А. Д. Гулякова, Р. М. Печерской.. Пенза, 2014. С. 491-493.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ IT-СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Баканова М.В., Ратушная Л.Г. В сборнике: УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ XVIII Международная научно-методическая конференция, посвященная 200-летию со дня рождения М. Ю. Лермонтова. под ред. А. Д. Гулякова, Р. М. Печерской.. Пенза, 2014. С. 49-51.

СЕМИОТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ПРОГРАММИСТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ. Баканова М.В. В сборнике: Актуальные проблемы теоретической и прикладной лингвистики Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. Под редакцией С.С. Пашковской, Т.А. Румянцевой, Г.В. Вишневской. 2014. С. 86-90.

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ КОМПЛЕКСНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Баканова М.В. В сборнике: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ Материалы Международной заочнойнаучно-практической конференции. главный редактор: Ильина Н.А., ответственный редактор: Титаренко Ю.И. Ульяновск, 2013. С. 20-24.

РЕАЛИЗАЦИЯ КОНТЕКСТНОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ БУДУЩИХ ПРОГРАММИСТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Баканова М.В. Социосфера. 2013. № 3. С. 145-147.

ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДОВ И СРЕДСТВ ИНФОРМАТИКИ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ Баканова М.В., Масленников А.А. Инновации в науке. 2012. № 6. С. 65-69.

АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ. Баканова М.В. В сборнике: Информационные технологии в образовании Материалы Международной научно-практической конференции. Часть 2. Под ред. Титаренко Ю.И. Ульяновск, 2011. С. 22-26.

Электронный учебник «English for future programmers» как средство формирования и развития профессиональной направленности будущих программистов// Проблемы информатики в образовании, управлении, экономике и технике: Сб. материалов Всероссийской научно-технической конференции (Пенза, 2007) – Пенза: Приволжский дом знаний, 2007. – С.112-115.

Окказиональные преобразования компаративных фразеологических единиц в английской художественной литературе // Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2013. № 42. С. 022-025.

Баканова М.В., Солдатова А.В. Роль информационных технологий в профессиональной деятельности переводчика. // Проблемы информатики в образовании, управлении, экономике и технике: Сб. статей XII Междунар. научно-техн. конф. – Пенза: ПДЗ, 2012. – С. 132-137.

О необходимости формирования профессиональной направленности студентов средствами компьютерных технологий в процессе обучения иностранному языку //  Профессиональная подготовка учительства: история, современность, перспективы: Труды Всероссийской научно-практической конференции (Пенза, 2006) – Пенза: ПГПУ, 2006. – С.340-343.

Использование компьютерных технологий в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей// Дистанционное образование: области применения, проблемы и перспективы развития: научные труды III Международной научно-практической Интернет-конференции. Часть 1. – Москва: Издательство МГОУ, 2006. – С.75-79.

Электронный учебник по английскому языку «English for future programmers»// Инновации в науке и образовании. – Москва: Святагор – 2007. – №8(31) – С.2.

Монография

Баканова М.В. Информационные технологии в обучении профессиональному переводу: Теория и практика формирования профессиональной направленности будущих программистов при обучении иностранному языку LAP LambertAcademic Publishing Gmb&Co.Kg. ISBN: 978-3-659-13622-1. 174 с. 

Адрес электронной почты: bakanova_marina@list.ru

Телефон: 54-78-25